|
Zespół ds. ujednolicenia systemu szkoleń z języka angielskiego w Policji oraz opracowania i standaryzacji testów egzaminacyjnych, dostosowanych do wymogów Unii Europejskiej Nadkom. Ewa Zabiegły i mgr Barbara Orzołek uczestniczą w pracach Zespołu ds. ujednolicenia systemu szkoleń z języka angielskiego w Policji oraz opracowania i standaryzacji testów egzaminacyjnych, dostosowanych do wymogów Unii Europejskiej powołanego decyzją nr 167 komendanta głównego Policji z dnia 12 maja 2004 r. W skład Zespołu wchodzą ponadto: sekretarz zespołu, podinsp. Anna Sobolewska, mgr Agnieszka Szczygieł, mgr Renata Cedro oraz mgr Anna Grunt. Od września do grudnia 2004 r. Zespół spotykał się w Legionowie w co drugi czwartek każdego miesiąca, natomiast od stycznia 2005 r., ze względu na zakres zadań, Zespół pracuje również w piątki. Dodatkowo członkowie Zespołu biorą udział w warsztatach na temat testowania, które prowadzi konsultant The British Council Eric Atkinson. Do tej pory odbyły się cztery trzydniowe sesje szkoleniowe z pięciu zaplanowanych. Do maja 2005 r. Zespół przygotował nową koncepcję nauczania języka angielskiego dla polskich policjantów oraz pracowników Policji, pilotażową wersję programu nauczania na poziomie I łącznie ze specyfikacjami i przykładowymi zadaniami na egzamin kończący szkolenie oraz roboczą wersję specyfikacji i przykładowych zadań egzaminacyjnych do niezależnych testów typu proficiency , tj. egzaminów dla osób, które pragną udokumentować swoją znajomość języka angielskiego na poziomie wymaganym na danym stanowisku. Nowa koncepcja zakłada szkolenie językowe polskich policjantów i pracowników Policji na sześciu poziomach nauczania, które pozwoli jego uczestnikom nabyć podstawy niezbędnej wiedzy w zakresie słownictwa, funkcji językowych i struktur gramatycznych wymaganych na danym poziomie znajomości języka opisanym w dokumencie Rady Europy Common European Framework of Reference for Languages (CEF). Dokument ten został opracowany zgodnie z założeniami polityki językowej Rady Europy i oferuje jednolitą podstawę do tworzenia planów nauczania, programów, egzaminów oraz materiałów dydaktycznych. Stanowi on również bazę do określania poziomu biegłości językowej dzięki obiektywnym kryteriom, które umożliwiają porównywanie i uznawanie kwalifikacji zdobywanych w różnych krajach Unii Europejskiej. Koncepcja nauczania obejmuje poziomy od A1 do B2, nie zakłada zaś szkoleń na poziomach C1 i C2 opisanych w dokumencie CEF, ponieważ osoby posługujące się językiem angielskim na poziomie B2 są w nim określane mianem Independent User , czyli niezależny użytkownik języka , co wystarcza do samodzielnego wykonywania obowiązków służbowych, wymagających dobrej znajomości języka angielskiego w mowie i piśmie. Opracowały Barbara Orzołek i Ewa Zabiegły |